INAPRUBAHAN noong Martes ng House Committee on Higher and Technical Education ang dalawang mahahalagang panukalang batas na isinulong nina Representatives Yedda Marie Romualdez, Andrew Julian Romualdez, at Jude Acidre. Ang mga ito ay naglalayong palakasin ang mga serbisyong pangkalusugan ng isip para sa mga mag-aaral sa mga state universities at colleges (SUCs) at i-reporma ang sistema ng mga propesyonal na pamantayan at quality assurance sa bansa.

Ang unang inaprubahang panukala, House Bill No. 4697, ay naglalayong palakasin ang mga serbisyong pangkalusugan ng isip sa mga SUCs sa pamamagitan ng pagtatalaga ng mga Mental Health Offices sa lahat ng kampus ng SUC. Inaatasan ng panukalang batas ang pagpapakalat ng mga bihasang mental health professionals, paglikha ng mga campus hotlines, pagpapatupad ng mga mekanismo para sa suicide prevention at crisis intervention, at pagpapatuloy ng mga kampanya ukol sa kalusugan ng isip at kapakanan. Nakasaad din dito ang mga programa para sa professional development, standardisadong sahod, at mga benepisyo para sa mga mental health personnel sa SUCs, pati na rin ang pagtukoy ng pondo mula sa taunang General Appropriations Act.

Ang ikalawang inaprubahang panukala, House Bill No. 4959, ay nagtatatag ng Philippine Professional Standards and Quality Assurance System, na lumilikha ng isang pinag-isang framework upang magka-ugnay ang mas mataas na edukasyon, technical-vocational training, at professional regulation. Itinatadhana ng panukalang batas ang pagbuo ng Board of Program Standards at sector-based Skills and Standards Harmonization Councils upang i-align ang mga kurikulum, pagsusulit para sa lisensiya, mga regulasyon sa pagsasanay, at mga kwalipikasyon ng mga ahensya.

Tinutukoy din nito ang mga kapangyarihan ng Commission on Higher Education (CHED), TESDA, at Professional Regulation Commission (PRC) upang alisin ang mga magkasalungat na mandato, mapabuti ang koordinasyon, at itaguyod ang lifelong learning, workforce mobility, at global na kompetitibo ng mga Filipino professionals. Ang panukalang batas ay bahagi rin ng 10-Point Higher Education Legislative Agenda ng Komite.

Ang parehong mga panukalang batas ay naglalayong magtaguyod ng mga pangmatagalang reporma sa kapakanan ng mag-aaral, pamantayan sa edukasyon, at pag-unlad ng workforce, na tinutugunan ang mga patuloy na kakulangan sa access sa kalusugan ng isip at ang mga pira-pirasong sistema ng regulasyon ng mga propesyon.